Персональный сайт учителя русского языка и литературы - Публикации

Применение метода жужжащего чтения на уроках литературы в рамках реализации ФГОС ОО

Wed, 13 Feb 2019 16:36:00 +0000

В современном мире при достаточно высоком темпе жизни человеком ценится каждая минута, возрастает значимость времени, затраченного на выполнение какого-либо вида деятельности. Жизнь в стремительном ритме предполагает высокую скорость усвоения информации, а одним из ведущих способов её получения по-прежнему остаётся чтение.

Чтение как один из видов речевой деятельности соотносится с общей структурой деятельности учебной, так как является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Ежедневно ученикам приходится обрабатывать и усваивать большой объем текстовой информации.

Скачать материал в формате docx

Особенности функционирования заимствованной лексики в современном русском языке

Wed, 13 Feb 2019 16:31:00 +0000

2016 году начал свою работу сайт руяз.рф, один из разделов которого посвящен неологизмам («Слова XXI века»). В качестве заголовочных языковых единиц рассматриваемого онлайн-словаря используются отдельные лексемы и устойчивые сочетания, фиксирующиеся в текстах девяностых годов ХХ века, а также нулевых–десятых годов XXI века и не отмеченные в словарях, изданных в ХХ веке и ранее, или употребляющиеся в этих словарях в других значениях. В словарь включаются языковые единицы, употребляющиеся в текстах, адресованных массовому читателю, поэтому среди них обнаруживается общеупотребительная лексика и фразеология, а также термины, разговорные, жаргонные, просторечные единицы. Некоторые единицы имеют варианты написания и произношения. Это учитывается в словаре.

Скачать материал в формате pdf

Исследование культурно-языкового наследия региона как важный фактор нравственного и интеллектуального воспитания подрастающего поколения

Wed, 13 Feb 2019 16:23:00 +0000

Современное развитие образования предусматривает последовательный процесс развития личности, направленный на формирование системы научно-практических знаний и умений, ценностных ориентаций, которые могли бы позволить ученику активно функционировать в качестве полноправного члена общества, гражданина своей страны. Именно поэтому основными задачами современного образования являются развитие творческих способностей учащихся, подготовка их к различным формам деятельности, выработка адекватного отношения к окружающему миру, к самостоятельной жизни.

Скачать материал в формате zip

Использование технологии программированного обучения при написании проектно-исследовательских работ

Wed, 13 Feb 2019 16:19:00 +0000

Программированное обучение - это обучение по заранее разработанной программе, в которой предусмотрены действия учащихся и педагога.

По утверждению И.Е.Шварца, программированное обучение – это обучение по оптимальным программам с оптимальным управлением процессом обучения.

В своей основе программированное обучение подразумевает работу слушателя по некой программе, в процессе выполнения которой он овладевает знаниями. Роль преподавателя сводится к отслеживанию состояния слушателя и эффективности поэтапного освоения им учебного материала, и, в случае необходимости, регулированию программных действий. В соответствии с этим были разработаны различные схемы, алгоритмы программированного обучения: линейная, разветвлённая, смешанная.

Скачать материал в формате docx

Скачать материал в формате pdf

Подготовка к ВПР по русскому языку в 5 классе

Thu, 07 Feb 2019 08:14:00 +0000

Назначение ВПР по русскому языку – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 5-6 классов в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Скачать материал в формате zip